Home Văn Mẫu THCSVăn Lớp 9 Dàn ý nghị luận hiện tượng học vẹt học tủ của học sinh hiện nay

Dàn ý nghị luận hiện tượng học vẹt học tủ của học sinh hiện nay

by Admin

Hướng dẫn các bạn là dàn ý bài văn nghị luận xã hội về hiện tượng học tủ học vẹt của học sinh hiện nay và ảnh hưởng của nó, dàn bài về học vẹt học tủ. Xây dựng cho mình một thói quen học tập tốt là vấn đề quan trọng và cần thiết đối với mỗi học sinh, sinh viên. Việc sở hữu một thói quen học tập tốt sẽ giúp ích rất nhiều cho người học trong việc tiếp thu và làm chủ kiến thức cũng như việc vận dụng chúng vào thực tiễn công việc sau nay. Tuy nhiên, tầm quan trọng của vấn đề này vẫn chưa được nhận thức rõ ràng và quan tâm đúng mực. Điều này làm phát sinh những thói quen học tập sai lầm: học vẹt và học tủ. Vấn đề học vẹt và học tủ không còn là điều gì xa lạ trong xã hội ngày nay. Tác hại của học vẹt và học tủ ngày càng lộ rõ và ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển của xã hội nói chung và những cá nhân sở hữu thói quen học tập tiêu cực này nói riêng. Để tham gia cùng xã hội trong việc tìm hiểu và giải quyết vấn đề này, chúng ta cùng tham khảo dàn ý bên dưới để làm tốt bài nghị luận xã hội về vấn đề học vẹt và học tủ.

Học vẹt học tủ làm bạn sẽ nhanh chóng quên những kiến thức hữu ích nhất ở nền giáo dục ở nước ta còn nhiều hạn chế về thực hành

DÀN Ý NGHỊ LUẬN VỀ BÀI VĂN NGHỊ LUẬN HIỆN TƯỢNG HỌC VẸT HỌC TỦ CỦA HỌC SINH HIỆN NAY

I. MỞ BÀI

Dẫn dắt, nêu khái quát về vấn đề học vẹt và học tủ trong xã hội ngày nay. Sơ lược nhận định, ý kiến của em về vấn đề này.

II. THÂN BÀI

Nêu khái niệm về học vẹt học tủ:

  • Học tủ là gì? Chỉ học một hoặc một vài phần trong số những kiến thức, bài học cần thiết.
  • Học vẹt là gì? Học thuộc vanh vách câu từ nhưng không hiểu ý nghĩa bài học.
  • Học tủ, học vẹt là cách học sai lầm, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng học tập.
  • Nêu thực trạng học vẹt và học tủ trong nhà trường: cách học trở nên phổ biến, tràn lan, ít được quan tâm, kiểm soát,…(dẫn chứng một số ví dụ cụ thể).

Những nguyên nhân dẫn đến học vẹt, học tủ:

  • Tinh thần tự giác học tập của học sinh chưa cao (lười học bài, chờ may rủi nên chỉ học một phần).
  • Học sinh chưa ý thức được tầm quan trọng của việc lí giải và vận dụng kiến thức.
  • Nhiều trường hợp giáo viên nhồi nhét kiến thức, không tóm gọn trọng tâm bài học, cho ghi chép tràn lan khiến học sinh khó có thể vừa học thuộc vừa lí giải kĩ, tạo cảm giác mệt mỏi, chán học.
  • Việc rèn luyện, thực hành, ứng dụng thực tế trong nhà trường chưa được chú trọng khiến học sinh không có cơ hội kiểm chứng kiến thức, tiếp thu kiến thức thụ động, khó làm chủ kiến thức.

Những tác hại của học tủ, học vẹt:

  • Học sinh mất hứng thú với việc học, dễ chán nản.
  • Không làm chủ được kiến thức, không ứng dụng được kiến thức vào thực tế khiến việc học mất đi ý nghĩa của nó.
  • Chất lượng giáo dục ngày càng đi xuống.
  • Hiệu quả làm việc trong tương lai không lí tưởng.
  • Xã hội ngày càng kém phát triển.

Biện pháp khắc phục việc học vẹt học tủ:

  • Tuyên truyền giúp học sinh cần nâng cao ý thức, điều chỉnh thái độ trong học tập và tiếp cận kiến thức.
  • Học sinh xác định rõ mục tiêu học tập để có phương pháp học phù hợp.
  • Cải cách, điều chỉnh phương thức giảng dạy kiến thức trong nhà trường.(tăng số lượng và hiệu quả các tiết thực hành, tóm gọn kiến thức trọng tâm tránh cho học sinh ghi chép thừa quá nhiều, làm sinh động bài giảng,…).

III. KẾT BÀI

Khẳng định lại quan điểm, ý kiến về vấn đề học tủ, học vẹt. Bàn luận mở rộng vấn đề.

Nguồn Internet

You may also like